Seu filho(a) precisa de sua ajuda

18/07/2015 08h52

O tema é... Crianças na internet

Especialista explica que é preciso equilibrar tecnologia e outras atividades

Sandra recebe a psicóloga infantil Daniella Freixo de Faria (Foto: Globo)

As crianças de hoje já nascem em meio à tecnologia. Mexem com facilidade em smartphones, em tablets e até em computadores. Como lidar com a presença da criança nas redes sociais? No estúdio, Sandra Annenberg recebeu a psicóloga infantil Daniella Freixo de Faria para responder a essas e outras questões.
No bate-papo, Sandra apresentou uma pesquisa que trata do assunto. O estudo aponta que 79% das crianças e jovens com idade entre 9 e 17 anos têm perfil em redes sociais. Embora as próprias redes defendam que uma criança só deve criar um perfil a partir dos 13 anos.
— Obviamente as coisas estão começando cada vez mais cedo, e a pressão das crianças sobre os pais é enorme. Os pais andam cedendo mesmo para que as crianças cheguem às redes sociais bem mais cedo do que a recomendação — explica.
A especialista respondeu perguntas do público, como a de Eliane Maria Luiz, que quer saber quanto tempo os pais devem estipular para que a criança fique na frente do computador:
— A gente não pode usar o computador como algo para ser usado como punição, o que tem acontecido bastante. Mas também, isso não pode ser algo livre, liberado no dia da criança. É preciso gerar equilíbrio. E para gerar esse equilíbrio é preciso gerar oferta, seja de outros brinquedos ou atividades — defende a especialista.

fonte :  http://redeglobo.globo.com/como-sera/noticia/2015/07/o-tema-e-criancas-na-internet.html
 

CRIATIVIDADE e INOVAÇÃO, incentive seus filhos sem tablets ou celulares ...

Vejam o que diz a psicóloga infantil Dra. Vanini em seu blog :

Pensar: capacidade de observar, compreender e criar

Muitos professores me perguntam como fazer para a criança ter criatividade. Vamos lá: ninguém nasce criativo! Trata-se de uma aprendizagem como outra qualquer, mas desde que se propicie às crianças estímulos para isto. Por exemplo: deixar os bebês experimentarem o manuseio com tintas; oferecer-lhes espaços abertos para rabiscarem o que quiserem e como quiserem; permitir que sua sensorialidade seja estimulada possibilitando-lhes que o tato, o olfato, o paladar, a audição e a visão recebam estímulos diversificados. Com relação ao manuseio de tintas, essas que são utilizadas nas escolas de educação infantil, isso é muito bom, ou será que vocês acham que apenas quando as crianças tiverem três ou quatro anos é que poderão mexer com tinta ?

Estimular a criança a observar um pássaro voando, uma flor se abrindo, um lago ou rio, peixes no aquário, enfim, estimular na criança a sua capacidade de observação é o primeiro passo para o processo de criação.

Compreender que o que a criança está vendo é o segundo passo, ou seja, auxiliar nessa observação: ”isto é um pássaro voando”. Mostrar a ela como é o corpo desse pássaro, como são suas penas, seu formato, suas cores... qual a diferença entre um sabiá e um beija-flor, enfim, estas são perguntas que farão com que a criança comece a ampliar sua visão de mundo. No entanto, muitos professores acham que as crianças criam “do nada”, que a criatividade é natural do ser humano, e que aparece assim, de repente! E não é bem desse jeito!  Para criar, temos que ter modelos naturais, ou não, mas modelos. Agora, podar este processo, ou até mesmo dizer que está errado ou feio, pode atrapalhar o desenvolvimento e a criatividade de alguém.  Portanto, deixem que as crianças ─ desde bebês ─ experimentem estas sensações com liberdade de criação. Assim, poderão ser artistas de sua própria vida, tecendo cada encontro e cada situação com a arte da alegria, do bem-estar e da bem-aventurança!  Experimentem permitir o nascedouro da criatividade do Ser ! 

fonte : http://vandaminini.blogspot.com.br/2015/06/pensar-capacidade-de-observar.html

Reflexo das Telas Digitais - Distúrbios Oculares, imagine nossas Crianças

Caro Leitor,

Trago mais um artigo dos EUA sobre danos causados pelas telas digitais, considere que nossos filhos não deixam de passar diariamente 2 horas pelos menos olhando para tela de um celular ou computador.

http://inspirad.com.br/reflexo-das-telas-68-dos-millennials-tem-disturbio-do-olho-digital/


sds,

Alessandro Melo
Empreendedor Nato
Especialista e Gestor de Inovação e Difusão Tecnológica - UFPE
Graduado em Incubação de Empresas - ITEP/Incubatep
Bacharel em Ciências da Computação
email : alessandroeverest@gmail.com

Nova lei estadual em PE

Parabéns Governador Paulo Câmara e Deputados Estaduais

Escolas x Computadores

País, mães, educadores e diretores de escolas

Faço questão que o senhores possam ver esta apresentação e compartilhar com os demais.

As crianças filhas de grandes especialistas no Vale do Silício estão sendo educadas em escolas sem computadores.

Nossa sociedade de consumo está sendo empurrada pela mídia a encher nossos filhos de telas (celulares, tablets, notebooks, consoles)... inclusive pra dentro das escolas.

Convido que assistam a este vídeo, arquivo está compartilhado em formato POWERPOINT . PPS :

Escolas x Computadores

Peço desculpas as empresas de software e hardware que desejam vender soluções as escolas, mas a o debate se faz necessário em boa hora antes que nossas crianças percam sua infância.

sds,

Alessandro Melo

Criança deve evitar eletrônicos até 12 anos de idade, afirma educador

 

Criança deve evitar eletrônicos até 12 anos de idade, afirma educador - 14/09/2014 - Educação - Folha de S.Paulo

www1.folha.uol.com.br

Tablets são uma péssima maneira que os pais acharam para ocupar as crianças, diz Flávio Comim, 48, ex-economista sênior do Pnud (Programa das Nações Unidas